الخميس، 29 يونيو 2017

مهرجان تمور الدلم

أولا تنظيم المهرجان

1- تقسيم المواقف 
2- تنظيم مباسط بحسب أنواع التمور وجودتها، 
3-  تنظيم دخول السيارات لطمان السلاسة
4- وجود فترتين صباحية ومسائية
5- تجهيز إهداءات التمور للضيوف والمسوقين

6-توزيع كروت تحمل أرقام القائمين على المهرجان، والمختصين بتسهيل إجراءات أي زائر لمهرجان التمور، من تعليب وتبريد وشحن وغيرها، إلي جانب تقديم المعلومة لكل من يريد المزيد عن النشاط اليومي للسوق

الاثنين، 10 أبريل 2017

رياضات ذوي الاحتياجات الخاص

رياضة المعاقين






رياضة المعاقين. هي رياضة بقواعد تم تصميمها بحيث يمكن أن تمارس من قبل أشخاص ذوي إعاقة جسدية أو عاهة عقلية، تسمى الرياضة المكيفة. الرياضات الممَارِسة من قبل أشخاص ذوي الإعاقة العقلية. كثير من هذه الرياضات يتركز على رياضات موجودة و قائمة. ومع ذلك، فقد تم إنشاء بعض الألعاب الرياضية خصيصا للأشخاص ذوي الإعاقة وليس لديهم ما يعادل الرياضة القائمة و الفعالة.


تنظيم و تاريخ
عدل
الرياضة المنظمة لذوي الاحتياجات الخاصة غالبا ما تنقسم إلى ثلاث فئات رئيسية من الإعاقة: ضعاف السمع، الإعاقات الجسدية والإعاقات الذهنية. كل مجموعة لها تاريخها الخاص، منظماته، والأحداث ورؤيتها للرياضة.
منذ عام 1988. اللجنة الأولمبية أدرجت العاب رياضة المعاقين - البارالمبية - التي تجري الآن في نفس الموقع و بعد الألعاب العادية. الرياضة لا تعرف الإعاقة؛ إنها تعرف سوى الحواجز ! لذلك هي خطوة كبيرة للاعتراف برياضة المعاقين والرياضيين المعاقين؛ لما بذلوه من جهود و قدموا من تضحيات.

رياضة الصمّ
عدل
المنافسة الدولية الأولى رياضة الصمّ نظمت في باريس في عام 1924 والمعروفة باسم دورة الالعاب الصمّ. وقد نُظمت هذه الألعاب سابقا من قبل ( اللجنة الدولية لرياضة الصمّ، والآن اللجنة الدولية للالعاب الرياضية للصمّ)، إنها جمعت 145 رياضي من تسع دول أوروبية.
تقام دورة الألعاب العالمية كل أربع سنوات منذ عام 1924 (باستثناء فترة الحرب العالمية الثانية)، وتسمى الآن (Deaflympics). دروة عام 2005 في ملبورن (أستراليا) سجلت 2300 رياضي من 75 دولة. اللجنة الدولية لرياضة الصم (CISS) يحفظ ألعاب منفصلة للرياضيين الصمّ تأخذ في الاعتبار احتياجات الاتصالات الخاصة بها وتعزيز التفاعل الاجتماعي الذي لا يزال عنصرا أساسيا في هذه الرياضة.

رياضة الإعاقة الحركية
عدل
رياضة الإعاقة، كانت دائما تُستخدم على كرسي متحرك في الهدف العلاجي لتأهيل المعوقين. واحد من رواد هذا الأسلوب هو جراح أعصاب لودفيج جوتمان، مدير مستشفى ستوك ماندفيل قرب لندن، الذين عالجوا قدامى المحاربين في الحرب العالمية الثانية أصبح مشلول. لتعزيز إعادة تأهيلهم، نظمت الألعاب الرياضية: كرة السلة بكرسي متحرك وكرة الشبكة بكرسي متحرك من عام 1955 والرماية وغيرها. أعطى هذه "ألعاب ستوك ماندفيل"، التي نظمت في عام 1948، ولادة إلى دورة الألعاب الأولمبية للمعاقين في عام 1960.
رياضة الإعاقة،سرعان ما أصبحت النشاط الترفيهي والمنافسة.
في عام 1989، اللجنة البارالمبية الدولية تضُم جميع المرافق الرياضية للرياضيين المعاقين.
اليوم، بعض رياضة المعاقين مثل الكراسي المتحركة وكرة السلة يمكن أن تمارس من قبل أشخاص عاديين أسوياء. هذه الخطوة مهمة في دمج رياضة المعاقين في مجال الرياضة العادية التي يمارسها الأسوياء لم تكتمل بعد . في رأي العديد من الرياضيين المعوقين، هناك الكثير من الأشخاص يهتمون بالإعاقة أولا بدلا من يهتموا أولا بالرياضية ...

رياضة المتخلفين عقليا
عدل
رياضة ذوي الإعاقة الذهنية بدأ تنظيمها في عام 1960 من قبل الحركة الخاصة الأولمبية. بدأت هذه المسابقات خلال المعسكرات الصيفية التي تنظمها يونيس كينيدي شرايفر من عام 1962. أول أولمبي دولي خاص عُقد عام 1968 في شيكاغو.
تم إنشاء اتحاد دولي في عام 1986، والاتحاد الدولي للرياضات لذوي الإعاقة الذهنية (INAS-FID) لتشجيع وتطوير رياضة عالية الأداء مع الرياضيين ذوي الإعاقة الذهنية. هذا الاتحاد لديه نهج أقل "الرياضة للجميع" الذي ينادي به الأولمبياد الخاص. والواقع أن(INAS) هي بالمعنى الحقيقي للتنافس مع معايير موافقات لتشهد الحالة الفعلية للإعاقة ذهنية. يمكن أن الرياضيين ذوي الإعاقة الذهنية مشاركة في دورة الالعاب البارالمبية حتى عام 2000.
تم استبعاد جميع الإعاقات الذهنية من دورة الالعاب البارالمبية بعد عام 2000، بسبب غش فريق كرة السلة الاسباني في دورة الالعاب البارالمبية في سيدني. يتكون هذا الفريق من 10 لاعبين في 12 الذي لا يظهر فيه التخلف العقلي.
عقليا تم إعادة المتخلفين عن دورة الالعاب الاولمبية 2012 في لندن، و ذلك بفضل كبير إلى العمل الذي قام به الاتحاد الفرنسي للرياضة المكيفة (l'INAS-FID).
هناك ما يعادل دورة الالعاب البارالمبية لذوي الإعاقة الذهنية: (GLOBAL GAMES). و قد عُقد في عام 2004 في السويد، و عُقد في عام 2009 في جمهورية التشيك. هذا الحدث يجمع 2000 رياضي في الرياضات التالية: ألعاب القوى والسباحة و تنس الطاولة والجودو (في عام 2009)، وكرة السلة وكرة القدم.

الثلاثاء، 7 مارس 2017

دمج ذوي الاحتياجات من خلال الدرجة

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد
سعيا منا في الخرج سايكلنق
كلنا نسعى لابتكار شيء جديد لمساعدة ذوي  الاحتياجات
والجديد لدينا هو دمجة ومشاركته من خلال الدرجة
سعيا منا في الخرج سايكلنق لتحقيق هذا الهدف

تسعى الحكومة البريطانية وتبذل الجهود لتحقيق شمولية لندن لجميع السكان من خلال دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع
 من خلال تساؤل

Don't assume disabled people aren't interested in cycling – or in proper bike lanes
لاتعتقد أن ذوي الاحتياجات الخاصة غير مهتمين برياضة الدراجة إذا وفرنا لهم ممرات خاصة

نتساءل 
مافائدة الدراجة لطفلي الذي يعاني إعاقة من نوع التوحد متلازمة داون ضعف حركي مبتورالقدمين كفيف ؟
ماهي الدراجة المناسبة لطفلي ؟
أين أجدها ؟
كيف أتلافى صعوبات الإعاقة ؟
طفلي يعاني صعوبات في الحركة هل تجدي الدراجة ؟
كيف أدربة ؟
ماهي الخطوات الأولى لتدريبة
سنجيبك على كل سؤال
نبدأ بأصعبها مبتور القدمين !
نترككم مع هذه الصورة 
 لا تندهش  اهزم اليأس
وانطلق مع الخرج سايكلنق


وهذا مكفوف




 لا تتعجب اهزم اليأس
وانطلق مع الخرج سايكلنق



وهذا طفل يعاني صعوبة الحركة
 الآن سهلت عليك إعاقة مريضك

لنتجه إلى التوحدي
ومتلازمة داون



فوائد الدراجة





.

الأحد، 5 مارس 2017

Horses, scientists and the search for an effective autism treatment Wednesday 22 October 2014 4:50PM

Horses, scientists and the search for an effective autism treatment

Wednesday 22 October 2014 4:50PM
Lynne Malcolm and Diane Deane
Author Rupert Isaacson has pioneered the Horse Boy method, an alternative treatment for autistic children which involves getting them to interact with horses. Scientists and autism campaigners, however, say the method is unscientific, unproven and peddling false hope. Lynne Malcolm and Diane Deane report.
Rupert Isaacson is confident about the psychological power of horses, and how that power might be used to help people suffering from autism. He’s confident about it because his son Rowan has the disorder, and after trying to reach out him in a number of ways, Mr Isaacson noticed a special interaction between Rowan and a horse called Betsy.
When you are lost out there in what to do with your child and you don't know what to do, you'll do anything.
NICOLE ROGERSON, AUTISM AWARENESS AUSTRALIA
‘We tried everything. He didn't speak to us,’ says Mr Isaacson. ‘One day he ran away from me and ran right up to a horse called Betsy. The moment I put Rowan on Betsy's back he began to speak. And a light bulb went on in my head ... was there a place on earth that combined healing with horses? Mongolia.’
Nicole Rogerson, the CEO of Autism Awareness Australia, also has an autistic son—Jack, who’s now 18. She remembers receiving the devastating news of his diagnosis when he was three and a half years old.
‘It’s incredibly upsetting to realise that your child is not reaching the developmental norms,’ she says. ‘You then go into the job, and it is a job, of managing the school system for the next 12 years. Where I am now as my son with autism is leaving the school system and transitioning to work. So they are very different phases that families go through.’
A child with autism needs a lot of ‘management’ but that this does depend to some degree on the level of early intervention the child has had. Those with less intervention can need a significant amount of care and attention. Although nowadays children can be diagnosed at 18 months, the early signs are not so obvious. Mr Isaacson and his wife were initially confused about their son’s behaviour.
‘We knew something was up but we didn’t know it was autism,’ he says. ‘We got a list of all the early warning signs and realised that he had them all. The crucial one is no pointing, no perspective taking, and then these massive, massive, massive tantrums that we later realised came for neurological reasons, but at the time it’s just like incoming artillery. Then we realised, okay, yes, he's on the spectrum.’
Raised in England by South African and Zimbabwean parents, Mr Isaacson has spent much of his life in Africa. Through his contact with groups like the Kalahari Bushmen, he got to know traditional healers and shamans, who offered to help Rowan.
Mr Isaacson pursued the shamanic approach across the world, heading to Mongolia and eventually southern Siberia
While Mr Isaacson acknowledges that many people will be sceptical of his approach, he emphasises that the main ethic is to follow the child.
‘When you ride with the child in front of you—which is how we do it in Horse Boy—you can create these really dance-like rhythms,’ he says. ‘The reason it feels so good is it fills your body with a feel-good hormone called oxytocin, and the child who is racked with anxiety, with sensory discomfort, gets this industrial-sized shot of bliss hormone.’
‘One of the big difficulties is the relationship with the exterior world. What the horse can do which no other animal can really do as well, is it carries us into the exterior world ... so it's delight, it's wonder, it's fun, it's cool, and you're out there. So it’s not as if people have to go out and buy a horse, or see shamans, but you do need to follow your child, you do need to get out there in nature.’
Ms Rogerson, however, strongly disagrees with Mr Isaacson and his Horse Boy method, which is not backed by scientific studies. She says her job is to protect vulnerable parents.
‘When you are lost out there in what to do with your child and you don't know what to do, you'll do anything. We have to point parents in the direction of scientific evidence-based best practice for children with autism, which is not universally available in Australia.’
‘I do know it is important to keep children with autism active,’ she says. ‘So to a certain extent, if he was spending a lot of time with his son, albeit on a horse, his son certainly would have been at least engaged and interacting, and that part of it certainly has merit.’
She disagrees with Mr Isaacson’s idea that parents should follow their child’s lead. She believes that a two- or three-year-old child does not have the ability to decide on their own future or therapy. It’s the job of parents to lead them to independence and to alleviate the more drastic aspects of the diagnosis.
Mr Isaacson acknowledges that initially there wasn’t much mainstream science to back up his approach. He thinks that we could see a new generation of scientists who are willing to try alternative methods.
The University of Texas has studied his Horse Boy method and the University of Belmont in Nashville is looking to his program as part of their PhD program for occupational therapy.
‘The people that we really ought to be listening to are the autists,’ he says. ‘Most adult autists will confirm that these sensory issues are there, will confirm that the kids need to move, that the tantruming comes from these neurological firestorms, that they often feel that they are falling through space when they are young. We need to talk to these people.’

Ms Rogerson took a more scientific approach with her son: 10 years of applied behaviour analysis. It was expensive: although the Australian government has best practice guidelines, unfortunately the funding doesn’t cover all of the treatment. She says good quality early intervention is key. Autism treatment is an unregulated, buyer beware market.
Rowan Isaacson is now doing very well. He’s started his own web-based TV series, which he scripted and filled with animal characters. His dad would like to see a wider integration of autistic people into society, so that their skills can be acknowledged and used.
Jack Rogerson, meanwhile, has just graduated from high school and is about to start work. Ms Rogerson thinks he’s ‘the best kid on the planet’. It’s her firm belief that if we don’t intervene with autistic children at an early stage then we won’t benefit contributions as adults. Something, perhaps, she and Mr Isaacson agree on.
An exploration of all things mental, All in the Mind is about the brain and behaviour, and the fascinating connections between them.


    بالخيل تعالج التوحدي وغيره من الإعاقات

    برنامج طوّرته شرطة دبي يؤسس لغة مشتركة بين المريض والحيوان

    الخيول تعالج 35 متوحّداً ومعاقاً

    التاريخ:: 
    المصدر:
    طوّرت شرطة دبي برنامجاً علمياً، تُستخدم فيه الخيول لعلاج المعاقين من مرضى الشلل الدماغي بأنواعه، والتوحّد وغيره، ويبلغ عدد المستفيدين منه 35 مريضاً من أعمار مختلفة.
    وصرّح مدير إدارة الخيالة بالإدارة العامة للتحريات والمباحث الجنائية، الرائد الخبير محمد العضب، لـ«الإمارات اليوم» بأن «الأطفال المستفيدين يخضعون حالياً للعلاج بركوب الخيل»، مشيراً إلى أن البرنامج «يعتمد على تطوير نوع من العلاقة الخاصة بين المريض والخيل، تتطوّر إلى درجة تكوين رابط، ولغة مشتركة بين المريض والحيوان، تساعد مرضى التوحّد والشلل الدماغي على التواصل مع مجتمعهم الخارجي». وأوضح أن البرنامج «يستند إلى معايير عالمية ودراسات أثبتت فوائد ركوب الخيل، إذا طُبّق بطريقة علاجية للأشخاص الذين يعانـون شللاً دماغياً أو ضمـوراً في العضلات والتصلب المتعدد، والاضطرابات الحركية عند فئة متلازمـة (داون)، أو الطفل المنغولي».
    وأضاف أن «ركوب الخيل يحتاج إلى انتباه وتركيز، وذلك يفيد الأطفال الذين يعانون فرط النشاط وعجز الانتباه والتركيز، أو مرضى التوحّد، لأن ذلك يساعد على تطوير الإدراك، من خلال مدخلات حسّية تتعلق بالمكان الذي يركب فيه الخيل، أو من خلال الحيوان نفسه، مثل لونه ورائحته وصوته».
    وتابع العضب أن «الفائدة العلاجية تصل الى حد تأثر المرضى بدرجة حرارة جسم الخيل، فيشعرون به وتنتقل إلى أجسادهم بطريقة يتحكم فيها المعالج»، لافتاً إلى أن «كل هذه المدخلات تؤثر في النواحي النفسية والعاطفية والاجتماعية لدى المعاق، وتسهم في تحسّن حالته ودرجة تواصله اجتماعياً مع الأشخاص القريبين منه».
    ولفت إلى أن «طفلاً من بين المصابين بالتوحّد بدأ العلاج قبل تطبيق البرنامج رسمياً، وارتبط عاطفياً بحصان يدعى (برق)، وحين انشغلت أسرته بمناسبة خاصة واضطر إلى الانقطاع عن العلاج، فوجئوا بالطفل يطلب (برق) بإلحاح، على الرغم من صعوبة كلام المصاب بالتوحّد، وكان يسأل عنه كصديق، فأعادته أسرته إلى البرنامج بعدما لاحظت تحسّن حالته».
    وأشار العضب إلى حالة أخرى لطفل يدعى (عبدالعزيز)، فقد بصره بعد عامين من ولادته والتحق بالبرنامج، وارتبط نفسياً بالخيل، ونشأت علاقة خاصة بين عبدالعزيز وحصانه الذي يرعاه ويرافقه كصديق.
    إلى ذلك، أكد العضب أن «البرنامج يخضع لتقييم مستمر من قبل اختصاصيين للعلاج الطبيعي في مركز دبي لتأهيل المعاقين»، مضيفاً أن «فريق العمل المسؤول عن تصميم البرنامج العلاجي بركوب الخيل يتكون من طبيب واختصاصي علاج طبيعي وعلاج وظيفي، واختصاصات أخرى حسب حالة كل مريض، مع إجراء تقييم طبي ونفسي وحركي شامل للمعاق قبل البدء في البرنامج، لتحديد ما إذا كان يعاني أموراً معينة تشكل خطراً عليه، في حال ركوب الخيل، مثل تشوّهات العمود الفقري، أو عضلات الرقبة، أو اضطرابات عصبية معينة».
    ووفقاً لنائب مدير الإدارة العامة للتحريات والمباحث الجنائيـة لشـؤون الإدارة والرقابـة، المقدم جمـال الجـلاف، فإن شرطة دبي «تعد الجهاز الوحيد في المنطقة الذي يطبق هـذا البرنامج العلاجي، بما يخدم المعاقين في جميع أنحاء الدولة، ويستقبل المرضى من خلال مركز دبي لتأهيل المعاقين».

    ذوي الاحتياجات الخاصة ورياضة ركوب الخيل

    لدراسات الحديثة أكدت على أن فوائد ومنافع ركوب الخيل لا تقتصر فقط على الأشخاص الأسوياء بل ان هناك منافع وفوائد عديدة لركوب الخيل للمصابين بإعاقات واضطرابات مختلفة. 

    المساهمة الحقيقية في انتشار العلاج بركوب الخيل والتأكيد على فوائده للأشخاص الذين يعانون من إعاقات حركية فقد جاء من سيدة من الدنمارك تدعى Lis Hartel كانت متعلقة إلى حد بعيد بهواية ركوب الخيل وأصيبت بشلل الأطفال وعانت من صعوبات واضطرابات حركية جمة إلا أنها أصرت على ممارسة هوايتها بركوب الخيل بالرغم من إصابتها بالشلل ونجحت إلى حد بعيد في إعادة تأهيل عضلات جسمها وتطوير قدراتها الحركية بل تمكنت من الوصول إلى مسابقات رياضية مهمة مثل الألعاب الأولمبية وحصلت على الميدالية الفضية في هذه المسابقات وذلك في عام 1952. 

    هذا الانجاز أدى إلى جلب اهتمام عدد من الأطباء والمختصين بالعلاج الطبيعي والوظيفي ومحبي ومربي الخيول لفوائد ركوب الخيل للمعاقين حركيا، ومن خلال تعاونها مع مختصة بالعلاج الطبيعي تدعى Ulla Harpoth تم تصميم أول برنامج علاجي منظم ومحدد الخطوات يعتمد في الأساس على ركوب الخيل وحقق هذا البرنامج نتائج جيدة لدى العديد من الأفراد المعاقين حركيا. 

    الأمر الذي أدى إلى انتشاره وتطويره في عدد من البلدان مثل استراليا والولايات المتحدة الأميركية ولم يعد الأمر مقتصرا على المعاقين حركيا بل امتد ليشمل فئات أخرى مثل المصابين باضطرابات انفعالية كالتوحد والمعاقين بصريا والمعاقين ذهنيا وحتى المصابين باضطرابات في التواصل. وفي الوقت الحالي هناك عدد كبير من البرامج العلاجية التي تعتمد على ركوب الخيل مصممة لفئات مختلفة للأفراد المعاقين. 

    فوائد ركوب الخيل للمعاقين 

    العلاج بركوب الخيل له فوائد عديدة لفئات كثيرة من المعاقين وبشكل خاص عندما يكون هذا العلاج مصاحبا لأنواع أخرى من العلاج الطبيعي، حيث ان ركوب الخيل هو نشاط جسدي في المقام الأول يحتاج إلى وضعية مناسبة للجسم وتوازن جيد على ظهر الخيل لذلك فان إعاقات أو صعوبات حركية كثيرة من الممكن أن تستفيد من هذا النوع من العلاج فأثناء ركوب الخيل يبذل الشخص المعاق جهدا معينا في البقاء على الوضع الصحيح للجسم وتوازنه ويقوم بتحريك مجموعة من العضلات اللازمة لذلك (أو محاولة ذلك). 

    وهذه الحركات التي يقوم بها أو يساعده المختص على القيام بها من خلال تعليمات شفهية محددة أو مساعدة يدوية تفيد جدا في تطوير توازن الجسم وفي تحسين وتطوير الحركة في مجموعة مهمة من عضلات الجسم وتقويتها مثل عضلات الظهر وعضلات الرجلين ومجموعة أخرى من العضلات الصغيرة في الجسم، ويمتد هذا التأثير الجيد إلى حركة المفاصل وليونتها ووضعية الجسم. 

    وعند الأشخاص الذين يعانون من ارتفاع التوتر العضليHigh muscle ton فان ركوب الخيل يساعدهم كثيرا في التخفيف من الشد العضلي وذلك مع الحرارة اللطيفة المنبعثة من جسم الخيل وحركته حيث يمكن تدريب الخيل على القيام بأنواع مختلفة من الحركة أو المشي تناسب حالات معينة من الإصابات الحركية والعضلية. 

    الفئات التي من الممكن أن تستفيد من ركوب الخيل 

    أظهرت الدراسات الحديثة في عدد من البلدان الغربية الفوائد الجمة للعلاج بركوب الخيل للأشخاص ( أطفالا أو بالغين) من الذين يعانون من الشلل الدماغي
      بأنواعه وفئاته المختلفة أو الذين يعانون من ضمور العضلات أو الصلب المفتوح Spina bifida أو التصلب المتعدد والاضطرابات الحركية عند فئة متلازمة داون وغيرها من المتلازمات الوراثية. 

    ويحتاج ركوب الخيل إلى انتباه وتركيز جيد من قبل الشخص وذلك يفيد كثيرا الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط وعجز الانتباه والتركيز وكذلك الذين يعانون من اضطراب التوحد. ويفيد كذلك في تطوير الإدراك والتكامل الحسي عند هذه الفئات فهناك مدخلات حسية من قبل المكان الذي يتم به ممارسة ركوب الخيل وهناك مدخلات حسية كذلك من الحيوان مثل لونه وحجمه ورائحته وصوته وحركته إضافة إلى مدخلات حسية من المدرب، وهنا يقوم المعالج الوظيفي بتركيز انتباه الطفل إلى معلومات حسية معينة ودمجها مع معلومات حسية أخرى. 

    إضافة إلى ذلك هناك دراسات قام بها عدد آخر من المختصين أشارت إلى النتائج الجيدة لركوب الخيل على النواحي النفسية والعاطفية والاجتماعية عند الفرد المعاق، حيث أفادت هذه الدراسات إلى زيادة الثقة بالنفس وتقدير الذات لدى الفرد المعاق وتطوير التواصل الاجتماعي من خلال التفاعل مع المدرب والحصان في نفس الوقت. وعند الكثير من فئات الإعاقة وبشكل خاص الشديدة منها يعد الخروج من مركز تأهيل المعاقين أو الخروج من البيت لممارسة ركوب الخيل في الهواء الطلق من الأمور التي لها تأثير جيد على مجمل النواحي النفسية عند الشخص المعاق. 

    ويمكن تلخيص فوائد ركوب الخيل للأشخاص المعاقين بالتالي: 


    - تحسين التوازن والتوتر العضلي عند المعاقين حركيا. 

    - المساعدة على استرخاء العضلات عند المصابين بالشد العضلي. 

    - تحسين وضعية الجسم ووضعية الجلوس والوقوف وتوازن الجسم بشكل عام. 

    - تطوير المهارات الحركية في العضلات الدقيقة والغليظة في نفس الوقت. 

    - تطوير المدى الحركي Range of motion لمجموعة من العضلات. 

    - تطوير التكامل الحسي
     Sensory Integration 

    وفي المجال النفسي الاجتماعي نجد فوائد أخرى لركوب الخيل، مثل: 

    - تطوير الثقة بالنفس. 

    - تطوير علاقات اجتماعية ايجابية بين الفرد المعاق والأشخاص الذين يساعدونه ويدربونه على ركوب الخيل والعناية به. 

    - تطوير قدرة الشخص على التوصل والتعبير عن رغباته ومطالبه. 

    - تطوير القدرة على الانتباه والتركيز. 

    - تطوير المهارات البصرية والسمعية عند الفرد المعاق. 

    هل هناك مخاطر من ركوب الخيل للمعاقين 

    البرنامج العلاجي بركوب الخيل يصممه في العادة فريق عمل مكون من الطبيب والمختص بالعلاج الطبيعي والعلاج الوظيفي وتخصصات أخرى. وقبل البدء بإعداد البرنامج العلاجي يتم إجراء تقييم طبي ونفسي وحركي شامل للشخص المعاق من أجل ملاحظة مدى ملاءمته لهذا النوع من البرامج العلاجية وبشكل خاص من أجل ملاحظة وجود أمور معينة تشكل خطرا على الشخص المعاق عند ركوبه الخيل مثل تشوهات معينة في العمود الفقري أو عضلات الرقبة أو اضطرابات عصبية خاصة وغير ذلك من الأمور الطبية. 

    والذي يقوم بتدريب الطفل على ركوب الخيل هو شخص مؤهل تلقى تدريبا خاصا بذلك وغالبا ما يكون من المختصين بالعلاج الطبيعي أو الوظيفي مع تدريب إضافي على برامج العلاج بركوب الخيل. والمدرب هنا يستخدم الخيل وحركته كوسيلة علاج من خلال تدريب الشخص المعاق على الجلوس بوضعية معينة أو القيام بحركات خاصة. ويكون في العادة كذلك هناك متابعة طبية للشخص المعاق لملاحظة أي تغيرات عصبية أو عضلية في الجسم. 

    ويستخدم في هذا النوع من البرامج العلاجية أنواعا محددة من الخيول والمدربة بشكل مناسب لاستخدامها في برامج العلاج بركوب الخيل. بقي أن نشير إلى أن ركوب الخيل من الممكن ان ينظر إليه كذلك كنوع من العلاج الترفيهي أو الاستجمامي